​       2022年4月12日，图书馆全体在馆馆员在四楼会议室开展教育思想大讨论活动，本次活动围绕“职业教育扬优势，高等教育求突围”主题进行。

       讨论活动中，馆长周辉艳表示，我们作为新时代的江西教育工作者，作为图书馆人，应深刻反思，我们能做什么、该做什么。一要树立现代教育理念。做好教育工作必须从创新理念开始，我们不应该是简单的教书匠，单纯的书籍搬运工，我们要做学生的良师益友，做年轻人的引路人，要勇于先学习、先受教育、先有大图书大开放理念，只有把思想放开阔，把目光放长远，我们的工作才能定得准、做得好。二要坚守师德师风第一标淮。学高为师，身正为范，这是自古以来的真理，我们要在师德师风上作表率，成为信念坚定、师德高尚的教师，才能真正做到铸魂育人。三要全面提升服务能力。图书馆的职能有二个：服务职能和教育职能。事实上，这二个职能是充分融合的，作为教辅部门，我们的服务就是一种教育，我们的教育就是通过服务来体现。我们要有强烈的紧迫感和使命感，以一流意识、一流目标、一流标准，肩负起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，努力为江西教育作出应有贡献。

       副馆长邹琼表示，通过学习，我认为作为图书馆的工作人员，要以“作示范、勇争先”的昂扬斗志，牢记图书馆人为读者服务的初心，不断提升图书馆的服务质量和服务水平。一是要以脚踏实地的工作作风、爱岗敬业的奉献情怀、担当作为的干事本色投入到读者服务中。二是要进一步增强责任感和使命感，紧密结合图书馆工作实际，立足岗位和创新服务思路，努力提高为师生服务的能力和水平。三是围绕图书馆2022年工作重点，确定自己的目标和任务，只有目标清晰、方向明确、措施具体，工作才能落实落细，做稳做好，图书馆作为学校文化建设重地之一，将继续开展各类活动，以文化滋养学生心灵。

       馆员邱华琴表示，在当代社会责任感已经成为人们普遍认可的一个重要个人素质，素质教育的核心和灵魂是学生的思想道德教育，德育的核心是帮助学生树立正确的人生观、价值观，使学生成为具有高尚的道德情操和有责任心、有正义感、有奉献精神的人，培养学生的责任感是社会发展和祖国建设的需要，是我们教育工作者的责任和使命。

       馆员张飒表示，职业教育与高等教育的关系，职业教育具有一定的独立性属于高等教育的一类分支。它与高等教育所不同之处主要在于它们各自研究的对象差异，从而各自形成体系与特色。职业教育的存在是对高等教育的一种补充，它的发展也促进了高等教育的发展。职业教育以培养学生职业技术为主，但并不说明职业教育等同于高等职业技术教育，因为前者在高等教育基础上，发展职业技术的同时还要涉及学生职业道德、职业规范等全方面发展，它们是包含关系，如同普通高等教育与高等教育一样。

       活动过程中，馆员们踊跃发言，表达心声，活动取得了良好效果。

                                                                                              （ 文/图  张飒 ）